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UNA EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR: “LOS ZANCOS”

La presente experiencia tiene como finalidad exponer una de las múltiples formas de trabajar interdisciplinarmente en un centro educativo de secundaria: el I.E.S Zaurín de Ateca.

El modelo de trabajo interdisciplinar que hemos escogido es aquel que se realiza entre varias disciplinas o áreas con carácter superpuesto (dos o más  profesores nos ponemos de acuerdo para que cada uno explique una técnica que pueda aplicarse al tema que el otro explica).

Los departamentos implicados en esta propuesta educativa han sido, por un lado el de Tecnología (diseñando y construyendo los zancos) y por otro el de Educación Física (llevando al alumno/a al proceso de aprendizaje del manejo de los zancos).

Se trata de un trabajo bidireccional y continuo, puesto que la información fluye constantemente entre los departamentos implicados durante todo el proyecto. Esa es la base del éxito de esta experiencia: La comunicación.

El proyecto requiere unos elevados niveles de coordinación a nivel temporal y secuencial. Programaciones, sesiones prácticas, tratamientos de contenidos conceptuales, sistemas de evaluación... todo ha de ir engranado para garantizar la eficacia de la propuesta de colaboración interdepartamental.

Estos simples palos de madera, aluminio, o hierro, que llamamos zancos, históricamente fueron utilizados como herramientas de trabajo que permitían caminar por barrizales o traspasar riachuelos, y más tarde se incorporaron en juegos y bailes del folklore de algunos pueblos.

Por lo motivantes que son, las actividades con zancos constituyen unas excelentes prácticas recreativas. Sin necesidad de proponer juegos o tareas concretas, espontáneamente surgen infinidad de ellas. Algunas, hechas sin zancos serían absurdas y aburridas para quien las realizara. Pareciera como si los zancos actuaran como dinamizadores lúdicos.

En el proyecto han participado un total de 85 alumnos/as, de edades comprendidas entre los 13 y 14 años, y que en la actualidad están cursando 2º de la E.S.O.

El proyecto se ha desarrollado durante tres meses, al 50% para cada uno de las áreas implicadas en la experiencia.

 

 

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Última modificación: 08 de mayo de 2003